Descrição
Projeto de Extensão I — Artes Visuais (Bacharelado) é um componente curricular vinculado ao Programa de Contexto à Comunidade que orienta estudantes a identificar necessidades locais e propor ações extensionistas em diálogo com a sociedade. A atividade foca na integração entre formação acadêmica e demandas de ONGs, centros culturais, prefeituras, associações de bairros, associações comerciais, escolas e demais órgãos públicos, visando apoio à comunidade e difusão do ensino das artes visuais.
O desenvolvimento da disciplina privilegia a construção de competências técnicas e socioemocionais: interação com manifestações culturais, atuação nas manifestações da cultura visual e estímulo à criação e divulgação visual. Espera‑se que o aluno articule conhecimentos do curso com práticas extensionistas, registre as ações em relatório final seguindo TEMPLATE PCDA e entregue a documentação no Ambiente Virtual (AVA). Todos os campos do relatório são de preenchimento obrigatório, incluindo seleção de metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes ao projeto, depoimento da instituição participante e referências em normas ABNT.
O que é desenvolvido nesta atividade — Planejamento e execução de intervenções extensionistas orientadas por diagnóstico de campo; elaboração e registro das atividades no TEMPLATE PCDA; articulação entre conteúdos do curso e ações junto à comunidade; coleta de depoimentos institucionais e autoavaliação da atividade (escala 0–10). A prática visa aprimorar comunicação interpessoal, planejamento e organização, além de análise e resolução de problemas, e culmina na submissão do Relatório Final para avaliação institucional.
Principais conteúdos abordados
- Composição visual
- Comunicação visual
- O fenômeno visual
- Planejamento de ações extensionistas e uso do TEMPLATE PCDA
- Redação do Relatório Final e referências ABNT
Projeto de Extensão I Artes Visuais Bacharelado
RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS
DADOS DO ALUNO
Aluno: [Nome completo]
RA: [Número do RA do aluno]
POLO / UNIDADE:
CURSO:
ARTES VISUAIS – BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I – ARTES VISUAIS
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
O Programa de Contexto à Comunidade para a extensão do curso de Artes Visuais, busca o desenvolvimento de competências e soft skills por parte dos alunos no âmbito de sua interação junto à comunidade. Ao identificar as necessidades de seu entorno, os alunos poderão efetuar ações que trazem apoio para a comunidade e contribuem para a difusão do ensino. Os locais que poderão contemplar esse projeto são: ONGs, Centros Culturais, Prefeitura, Associações de Bairros, Associações Comerciais, Escolas, Associações ligadas à profissão e diversos Órgãos Públicos.
COMPETÊNCIAS:
I – Interagir com as manifestações culturais da sociedade na qual se situa, demonstrando sensibilidade e excelência na criação, transmissão e recepção do fenômeno visual;
II – Atuar, de forma significativa, nas manifestações da cultura visual, instituídas ou emergentes;
III – Estimular criações visuais e sua divulgação como manifestação do potencial artístico, objetivando o aprimoramento da sensibilidade estética dos diversos atores sociais.
PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Artes Visuais idealizado pela IES busca formar profissionais conscientes de seus papeéis como cidadãos tanto local quanto globalmente. Sendo, críticos, generalistas, reflexivos, humanísticos e inovadores na sua atuação dentro do mundo das artes e suas vertentes, comprometidos com os desafios da sociedade contemporânea e articulados e expressivos na comunicação de conceitos, ideias e soluções. Sendo capazes de identificar as necessidades da comunidade e desenvolver ações, discussões, pesquisas e criação dentro de sua área de atuação.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Comunicação Interpessoal
Planejamento e organização
Análise e resolução de problemas
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão do curso de Artes Visuais vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade buscam contribuir com disseminação do saber e da cultura em uma troca com a comunidade locorregional. Preparando o egresso para uma atuação global, focado no mercado de trabalho e atuante junto a comunidade.
CONTEÚDOS:
I – Composição Visual;
II – Comunicação Visual;
III – O fenômeno visual.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
CORDEIRO, Rafaela Q F.; COSTA, Marina; ARAÚJO, André C. da Silva D.; CAMPOS, Cláudia R. P D. Teorias da Comunicação. Porto Alegre: SAGAH, 2017.
OCVIRK, Otto G.; STINSON, Robert E.; WIGG, Philip R.; et al. Fundamentos de Arte. Porto Alegre: AMGH, 2014.
NOBLE, Ian; BESTLEY, Russell. Pesquisa Visual. Porto Alegre: Bookman, 2013.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
Local de realização da atividade extensionista:
Durante a ação:
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Resultado da ação:
Conclusão:
Depoimentos (se houver):
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
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