Aula Prática Processos Psicológicos Básicos

Descrição

Portfólio Aula Prática Processos Psicológicos Básicos

CONTEMPLA AS UNIDADES 04 – PENSAMENTO E LINGUAGEM E 01 – PERCEPÇÃO, ATENÇÃO, MEMÓRIA E APRENDIZAGEM

NOME DA DISCIPLINA: PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

Unidade: 01 – PERCEPÇÃO, ATENÇÃO, MEMÓRIA E APRENDIZAGEM

Aula: 02 – ATENÇÃO

OBJETIVOS

Definição dos objetivos da aula prática:

• Compreender os conceitos de Atenção e seleção de estímulos.

• Identificar os processos psicológicos básicos, suas estruturas e funcionamento e

compreender a complexidade dos comportamentos humanos.

• Relacionar os conceitos teóricos com as questões cotidianas, em conjunto da importância

daquele conhecimento para a prática profissional.

SOLUÇÃO DIGITAL:

NOME DO SIMULADOR OU SOFTWARE

Não se aplica

PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES

Procedimento/Atividade nº 1

Inserir o nome do experimento: ATENÇÃO E SELEÇÃO DE ESTÍMULOS

Atividade proposta:

✓ Exibição e interação de dois vídeos indicados.

✓ Conceituação do tema, esclarecimento de dúvidas

✓ Proposta de discussão acerca do tema: atenção e seleção de estímulos.

Procedimentos para a realização da atividade:

• Inicia-se a atividade abordando brevemente o tema Atenção.

• A atenção é um processo psicológico de extrema importância, influenciando a forma

como interagimos com o mundo ao nosso redor. Ela desempenha um papel crucial

na nossa capacidade de processar informações, tomar decisões e, em última

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instância, moldar a nossa percepção da 4 realidade. Nesta aula prática da disciplina

de Processos Psicológicos Básicos, exploraremos o conceito de atenção, seus

diferentes tipos e os fatores que influenciam a seleção de estímulos.

• A atenção não é um recurso ilimitado, e sua alocação é afetada por uma série de

fatores. Questões como a relevância do estímulo, a novidade, as metas pessoais e o

ambiente em que nos encontramos têm um impacto significativo na nossa atenção.

Além disso, a nossa capacidade de atenção varia em diferentes situações, seja

quando estamos realizando tarefas simples ou multitarefas complexas.

• Os tipos de atenção, tais como a atenção seletiva, a atenção dividida, a atenção

sustentada e a atenção alternante, desempenham papéis específicos na nossa vida

cotidiana. A atenção seletiva nos permite concentrar em informações relevantes

enquanto filtramos estímulos irrelevantes. A atenção dividida nos permite realizar

múltiplas tarefas simultaneamente. A atenção sustentada é vital para manter o foco

ao longo do tempo, e a atenção alternante é fundamental para alternar entre

diferentes estímulos quando necessário.

• Nesta aula prática, exploraremos como esses tipos de atenção interagem com os

fatores que influenciam nossa capacidade de prestar atenção. Através de atividades

práticas, você terá a oportunidade de experimentar como a atenção pode ser

direcionada e como os diferentes tipos de atenção são acionados em situações que

possam ser extrapoladas para o nosso dia a dia.

• Preparado para aprofundar seu conhecimento sobre os tipos de atenção e entender

como os fatores externos e internos moldam nossa capacidade de selecionar

estímulos? Vamos iniciar nossa jornada de descoberta.

• Vamos aos vídeos:

o Acesse e assista o vídeo 1: “TESTE DE ATENÇÃO – LEGENDADO”, durante

a visualização pause o vídeo no tempo ‘0:36’ e responda à pergunta

“Quantos passes de bola o time de branco fará?”, após responder, continue

com o vídeo para avaliar se acertou ou não a resposta. Ao fim da

apresentação, reflita sobre o questionamento que o vídeo traz ao final e se

preciso, assista-o novamente.

GENIUMSOFT. TESTE DE ATENÇÃO – LEGENDADO. YouTube, 27.08.2009.

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=FzeXeXR9cCs. Acesso em 08 DEZ.

2024.

Após assistir ao vídeo 1, questione os alunos: Alguém reparou no urso em tela?

• Posteriormente, assista atentamente ao vídeo 2: “TESTE DE ATENÇÃO E

PERCEPÇÃO”. Durante a visualização pause o vídeo no tempo ‘1:08’ e responda ao

questionamento feito pelo apresentador. Ao fim da apresentação, faça a reflexão

provocativa que o vídeo traz.

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GENIUMSOFT. TESTE DE PERCEPÇÃO – LEGENDADO. YouTube, 30.08.2009.

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=AjBbHbfzwWc. Acesso em 08 DEZ.

2024.

Após assistir ao vídeo 2, questione os alunos: Alguém reparou nas mudanças do

ambiente.

• Abordar os principais pontos relacionados ao tema da atenção.

Avaliando os resultados:

• Reflita sobre a sua experiência em assistir aos dois vídeos e como a situação

vivenciada ao assistir aos vídeos pode ser extrapolada para a vida cotidiana.

• Elabore uma explicação fundamentada na teoria sobre a Atenção e a seleção de

estímulos

• Iniciar uma discussão sobre os aspectos mais importantes relacionados à atenção em

nosso cotidiano. Para tanto, você poderá questionar os alunos sobre:

• A importância da atenção, os impactos das tecnologias;

• A relação entre saúde mental e atenção;

• Apresente os dois vídeos para pelo menos uma pessoa, amigo ou familiar, e avalie o

comportamento e as respostas desta pessoa.

• Ao final, faça uma explicação para sobre Atenção e seleção de estímulos, baseado no

que produziu na etapa anterior.

Checklist:

• Acesso aos vídeos.

• Articulação entre a teoria e a prática.

• Seleção de ao menos uma pessoa para participar da atividade.

• Apresentação dos vídeos e explicação sobre Atenção e seleção de estímulos.

RESULTADOS

Resultados do experimento:

Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word em formato de texto

contendo as observações/concluões as quais você chegou ao final deste experimento. O

arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.

• Referências bibliográficas ABNT (quando houver).

Resultados de Aprendizagem:

Comentado [MN1]: Esse é o comando que

precisamos garantir em todos os reoteiros.

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Identificar os processos psicológicos básicos, suas estruturas e funcionamento,

compreendendo a complexidade dos comportamentos humanos, especificamente, o

conceito de atenção e seleção de estímulos.